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罗店中学青年班主任参加“创新生涯教育高峰论坛”学习

来源:上海市罗店中学发布者:admin发表于:2019-04-15

 

411日,罗店中学9名青年班主任前往南京参加为期两天的“创新生涯教育高峰论坛”学习。班主任们有幸聆听了江苏、上海、浙江、安徽、江西四省一市教育学会会长,及合肥市第一中学、苏州昆山震川高级中学、上海市吴淞中学、江西师范大学附属中学、江苏省江阴高级中学、上海市田园高级中学、杭州学军中学、安徽省安庆市第一中学等名校校长的主题发言,内容包括生涯教育如何有效开展、生涯课程如何科学设计、生涯辅导如何改进,以及生涯教育资源如何开发整合。

科技赋能生涯

生涯匹配的目的不是定性,而是尝试与选择。大数据在生涯教育中的有效运用能支撑学生的梦想。数据不是一成不变的,因教育而改变。目前罗店中学小萝卜心理健康平台依据校情学情定制开发是一个生涯与心理健康教育一体的平台目前已经进入测试环节。有理由坚信,适用于学校的定制化平台才是真正助力校本的生涯平台

教师点亮生涯

生涯教育中,教师需要肩负使命感与责任感。想要学生成为怎样的人,教师首先要成为这样的人。高考深度改革,不仅学生需要改变,教师也亟待转型——学科型向研究型转型,从专科型往全科型转型。优秀的生涯教育师资不仅仅源于学校教师,还需充盈外围师资联结社会资源、开发家长资源、盘活校友资源等途径。

实践助推生涯

生涯教育贯穿人的一生,最终导向蓬勃向上的人生。生涯教育需要理论与实践结合,践行生涯教育不开理论支撑和科研助推生涯教育更关心的每个学生“有什么,喜欢做什么,能做什么”,途径绝非“被灌输”,而是来源于社会接触。生涯教育认识社会、从实践体验开始让学生学会选择、学会安排、学会追求、学会感恩。

20190416111330_放封面:南京生涯高峰论坛-蔷薇班主任工作室-青年班主任沙龙.jpg

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